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[塬上说教育] 羑河纪事二五四塬上说教育文生老文和老明继续…

羑河纪事二五四

塬上说教育

文生

老文和老明继续前行,到了路顶的十字路口,其中往西的上坡路通向塬上,也就原来的麦场。

老文说:上坡?

老明说:中。早年是打麦场,现在是庄稼地。( 网:www.sanwen.net )

老文说:说到麦子,想起一个笑话。

老明说:说来听听。

老文说:话说一次课堂上。有一个小学生在念别人写的:天刚麻麻亮,我们一家就用平车拉着割表子的东西到表子地里,表子地里的表子黄黄的,……,班里的同学先是忍着,后来是哄堂大笑。

老明说:麦和表很象,不小心容易认错,但在那种场合,不会念错吧?

老文说:这是个笑话,别当真。

老明说:我觉着笑话是真的,万一真的是写错了呢?

老文说:有这可能,麦和表差不多,不小心容易写错。

老明说:学生们后来会取笑吧?

老文说:到底是多年的老师,我想之后有学生会说:你家种了那么手表,给俺一块表吧。

老明说:俺也说一个,你家往家拉了那么多表子,俺叔说了,选一个好的送给他过日子吧。

老文说:这就有点恶俗了。

老明说:麦子写成表子了,再写成婊子不意外。

老文说:这个笑话很容易就让人分清表和麦的区别了。虽然,这笑话有点那个……

老明说:现在办法是罚你把两个字分别写上百遍。

老文说:你说学习不能搞成追求自然对数那样,那么为什么很多人在专业课上化了一辈子的呢?比如说,有好多数学家为了证明一个定理,一辈子也没有证明出来。

老明说:说了例子。

老文说:咱们上学那会儿,一加二火红的很,也知道了许多数学家在这方面耗尽了心血。

老明说:在许多人眼里一加二算啥?一加一好证明呀,据说现在还有人往科学院寄证明呢。

老文说:听说还有人声称要卖血换钱,让专家审核认可,然后去领诺奖。

老明说:诺奖没有数学奖。

老文说:炸药也离不开数学,为啥不设呢?

老明说:据说是因为数学家抢了他的什么东西,因此不设数学奖。

老文说:不说这了。为啥现在还有人热导致外伤性癫痫病原因有哪些衷于证明一加一并认为十分简单呢呢?

老明说:用特例证明多简单呀。

老文说:特别的例子,不能证明全部呀。

老明说:人家才不管。

老文说:可能证明一加一需要新数学观念出来吧。

老明说:这是超纲培训时,特例用多了,有了这样的逻辑。

老文说:一般人还会回到通识上来,回归到常识上来,要是出不来的话,那就成了民科之类的人。

老明说:后果让人怕。用特例解决胜难题,小学教育补习为最。

老文说:明明有通用的办法解决,非要用技巧解决,到用正常办法时,就不会用了。很多难题,下一年级用普通办法就解决了。可怜家长,按常理解决不了,只能得放下身子,用小学生的能理解的特别的思路辅导,出现了许多大学生家长辅导不了孩子小学作业的。

老明说:刚才说有不少人声称解决了一加一,其实还有不少人证明相对论是错误的呢。

老文说:这样的人,你给他讲讲手机如何定时间的就行了。

老明说:人家不听,还说,真理是简单的,不用那么复杂。哲学家说再复杂的东西,用简单的技巧就可以解决。他们用的办法解决了问题,只是许多人看不懂,不承认。

老文说:你说,手机为何能证明相对论及一加一?

老明说:手机上时间,其实是从卫星上传来的,卫星为了时间准确,每天都要进行微调。卫星速度比光速差的远了,但累积下来,也不小,只能用相对论加以纠正。

老文说:一加一呢?

老明说:中离不开密码,如果一加一证明出来了,许多手机上的应用密码被破是轻而易举的。

老文说:你想的多。

老明说:这就是通识成绩好的好处。

老文说:为什么很多人业务好,就是上不去呢。

老明说:这就是应用能力的差异了。比如说,我上课行,让我管理一个教研组就不行,可你不干教研,你就上下去。这事,时不服气,年纪大了就明白了。文凭不中也是一个原因。

老文说:到了一定年纪以后,才知道学习是为已。为已的学问,其实需要在很小的年纪就打好。一个人,不管水平如何,关健能沉醉于其中,达到忘我的状态,就象现在街头的下棋者,他们的水平并没有多高,但不妨他们进入忘我状态。

老明说:音乐、绘画、书法、体育等等,都会让人这样。

老文说:人在社会上,不顺的时候多,有个好,能有效地释放自己。

老明说:这才是为已的癫痫饮食疗法有哪些学问。

老文说:为已的学问,如果能和专业的学问结合在一起就好了,学之者不如好之者,好之者不如乐之者。比如,小时候爱历史,大了从事的是教历史。

老明说:但现实中从事的职业,很少能和自己的爱好能适应。街头下棋的大众,能凭下棋吃饭么?

老文说:不能。只能当作爱好。

老明说:但是弈棋能让你悟的道理。所以先哲说,无所事事,弈棋也好。

老文说:你什么时候喜欢历史了?如果我没记错的话,你历史学的并不好。

老明说:文凭不过硬,只能讲副课了。

老文说:现在喜欢上了?

老明说:谈不上,照本宣科谈一下还行。

老文说:有时会有所得么?

老明说:看到新东西,新结论,理解了,接受了,但不会立即在课堂上讲,过一段时间进了教科书后才讲,相对来说,比较保守。你有什么新想法,说说。

老文说:刚才你和我说,做作业不管到什么时候,一到时间就睡,那你说,什么时间做作业最有效益?

老明说:在课堂上。

老文说:培训班也在课堂上呀?

老明说:人的精力是有限的。我们要在有限的精力中努力,而不是在无限的拆腾中荒废。尖子生的秘诀,就是课堂作业做的好,还有时间看课外书。

老文说:咱们那会儿课外书很少。

老明说:你当年爱看课外书。听说你在人家看书,人家出去干活,把你锁在家里,人家下地回来,你还在看书。

老文说:有过那么一二回吧。

老明说:这有什么样好处呢?

老文说:能开启思路,打通各门课。

老明说:说说。

老文说:三星堆文明一出现,震惊世界,巴蜀果然和中原文化不一样。但我认为,三星堆文明和中原文化存在继承关系。

老明说:从那里看到的?

老文说:从民这个字上推出来的。民是象形字,上有目,主流解读是战俘被刺的眼睛。三星堆双眼突出的铜人一出现,想一想,这才是“民”的本源,“民”就从这个纵目铜人的象形。

老明说:有道理。你可以写论文。

老文说:要证明这个还有很多事要做,这交给专家做吧。

老明说:单凭这个联想还不能说服人。

老文说:从殷誓上看,商王作为君主,对民又是说好话,又是搬出神恐吓,如果民真是被剌瞎了的战俘,还用商王这样对待么?只能说,这常见的癫痫病危害有哪些些人身份不一般,至少,他们是贵族破落户,商王还得尊重他们。

老明说:联想丰富。

老文说:这是多读书的好处。

老明说:你对历史的看法深刻。

老文说:说到底,抓住生产方式决定生存方法就行了。我们的民族的生存史,就是农耕民族与游牧民族的争斗史。农耕民族面对游牧民族在军事上的优势,必须在人力资本上胜过几倍、几十倍及上百倍才有胜算,只有大一统才能提供这样的条件,也就塑造了大一统意识,而且客观环境也使大一统成为现实,形成观念并成为民族共识。目前的情况也是,只有大一统才能使们民族在全球化中屹立于世界之林……

老明说:但有人老拿欧洲说事。

老文说:欧洲的地理比较破碎,各个大国似秋战国,有人想做欧洲的秦始皇,没有成功而已。现在他们在文化上、经济上力图和平统一,力图在多极世界中成为一角,这些人不提欧洲现在也搞欧式大一统。

老明说:三星堆为什么没有发现甲骨文呢?

老文说:是啊,这就是让人不明白之处。

老明说:是不是商文化其实是三星文化的继承者?

老文说:有道理。

老明说:还有,正因为这些神器十分,数量巨大,还可以推出,正如玩物丧志一样,国家过于追求奢华,面对灾难时,就无力应对。

老文说:对。历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。

老明说:还可以联想,为什么汉代王族的坟墓那么大,陪葬那么厚,一个海昏侯的大墓,比后来许多帝王还丰厚。

老文说:这个畸形的观念,其实也是另类的“少其力”之举。

老明说:哦,明白了。现在很多事大办特办,背后的另有推手,推手是谁?商家是其一。

老文问:对中学生你有什么看法?

老明说:男生有后劲儿。

老文说:为啥?

老明说:可能得益于他们没有死记硬背吧。

老文说:小学中要背的东西多,所以女同学比男同学成绩好。

老明说:到了中学,许多课要融化贯通,男同学后来就赶上来了。

老文说:这说明不要看重一时的成绩。

老明说:现在人们特别看重起跑,以能抢跑为荣,结果一不顺利就没了后劲。

老文说:而且,很多人经过算账,补课的投入与收入不成比例,处境没有多大改变。不培训的学霸还是班里的上游,考上的还是好学校;中游经过培训还是中游,倒有了书呆子气。现在大学进入平民教儿童癫痫病的症状到底育,处于中游的差距有多大呢?巨大的投入足以让三代人躺平了。

老明说:适当的补课还是要有。

老文说:现在各种补习就是让很多人抢跑,提前学,把副课挤了。

老明说:副课的作用并不副,在你人生过程中,会使你进入忘我的状态。比如刚才说的弈棋。

老文说:子曰:古之学者为己,今之学者为人。古代学者的目的在于修养自己的学问道德,学者的目的却在装饰自己,给别人看。

老明说:很多人上培训班,大人和孩子都是在做给别人看的,看,俺有能力上这么好的班。

老文说:外国说要搞教育。

老明说:俺看是放羊教育。

老文说:我们全面教育。

老明说:盲目补课是片面教育。

老文说:学生要增强在校做作业的主动性,保持思想的活跃。

老明说:课外作业多,学生厌学,课堂学习效果降低,增加了各方面的负担。

老文说:现在有很多方法,能提高教学,比如说,刚才讲的麦、表笑话。

老明说:是的。

老文说:哎,北学校早就面目全非了。

老明说:好啊。记得那时,我们每天提着油灯到校上晚自习。

老文说:学校的墙上有大标语,让我们“立志务当”。

老明说:可我们受到的教育,就是不当农民。在油灯下努力学习,是为了考出去,改变自己的命运。

老文说:事实是我们大多数还是农民。

老明说:现实不以人的意识为转移。

老文说:对。记着那时语文拓读文上有篇课文,说是南斯拉夫的机械化农场。

老明说:还有东北农场的机械化。

老文说:农业机械化才是出路,可机械化用不了那么多人。

老明说:大多数农民的出路在于非农化。

老文说:现在小块地上小机械化。

老明说:土地重新集中才能大机械化。

老文说:谁也不知道自己将来干啥。

老明说:人们越来越社会化了。

老文说:是啊。社会化的人,相关社会教育十分重要,比如规矩意识。

老明说:我们的教育也要适应这个趋势,走大教育。

老文说:德智美体劳全面发展。

羑河纪事均为

2021年8月28日

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