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幽默的老师作文范文(通用3篇)

幽默的老师作文范文(通用3篇)

  在日常生活或是工作学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编精心整理的幽默的老师作文范文(通用3篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  从上学以来,我认识了不下20个老师,可是,给我印象最深的还是李祖国老师。

  李老师中等个子,国字形的脸上长了两道柳叶弯刀似的眉毛,让人看了就发笑;高高的鼻梁旁边刻着一个八字形的印。他很胖,不知他嘴里的咀嚼肌该有多发达!李老师身上最富有特点的是他那圆溜溜的大肚子,每次出门总是人还没出去,肚子就先跑出去了。大家可不要以为老师的肚子里全是五脏六腑啊,那是满肚子的幽默。他两眼一眯,一转身就可以编出笑话来。怎么样,你不敢小看李老师的大肚子了吧!

  李老师的'语言很幽默。一次,我们玩画鼻子的游戏,我把鼻子画到了眉小孩抽风是怎么造成的毛中间,李老师看了风趣地说:“哎呀,没鼻子的二郎神来啦!”我很不好意思,刚想回到座位上,老师把我拉住了,说:“你这鼻子画得也太歪了,你还是带回去吧!”说完,在我的眉毛中间画了一个小圆圈。下一个同学把鼻子画在了眼睛里,李老师幽默地说:“从现在开始,你用眼睛出气吧!”一波未平一波又起,一位同学画了两个鼻子,老师灵机一动,说:“怎么连猪八戒也来凑热闹了!”

  李老师不但语言幽默,动作也很幽默。一次,李老师神秘地对我们说:“我做一个动作,看谁能看出来我扮演的是什么。”说完就一瘸一拐地向椅子走去,还不时把手摆成一个圆圈,装成喝酒的样子,快到椅子那儿了,他就开始摸,上摸摸、下摸摸,左摸摸、右摸摸,总算摸到椅子了,一下倒在了椅子上。我们马上大声喊:“醉鬼!”李老师为了让我们把人写出特点来,便装醉鬼让我们观察,他的主意真高!

  李老师虽然将近50岁了,可依然和我们一起玩、一起唱、一起笑,活像一个老顽童。我喜欢满腹学问的李老师,我喜欢幽默风趣的李老师!

  幽默老师是我的英语老师――费珊中医能治好癫痫吗琳老师,之所以叫她幽默老师,就是因为她上课很幽默。

  举例说吧。

  在一堂英语课上,费老师正在教单词,陈语韬没有认真听课,被费老师发现了,就有意戏弄他一下。她举着一张单词卡片,说:“陈语韬!”意思是让他说单词。“啊?哦。”陈语韬慌忙站起来。刚刚张开嘴,只听费老师又接着说道:“左边的那个!”陈语韬一听又连忙坐下去。我们班同学一阵大笑。

  这回他可不上当了,屁股都没有离开板凳。“陈语韬!陈语韬!叫你呢!”费老师说。“啊?啊?”陈语韬闹了个大红脸,连忙站起来吞吞吐吐地说出了那个单词。同学们见他这样,笑得更欢了,笑声差点要把教室的屋顶给掀掉了。

  费老师上课还有两个道具――黑板擦和教鞭。黑板擦有两个功能,第一是当同学们不认真听课时,她会把黑板擦扔到课桌上,给我们一个小小的警告,第二是做话筒,当她发现有同学开小差时便拿起黑板擦走到他的面前,及时提问,这时候你就要小心呐,由黑板擦变成的话筒会因为你回答不出问题而越来越靠近你的脸,一直到碰在你的脸上,弄得你满脸哈尔滨儿童癫痫治疗那个医院好粉笔灰,像个舞台上的小丑。下面的事情,不用说你也知道――全班同学哄堂大笑……下次你还敢不听课吗?

  教鞭也有用武之地。顾子逸因为做小动作,被发现了。费老师原本想拿教鞭打他的头,却被顾子逸用手捂住了。费老师就先打了一下他的腿,顾子逸连忙用手去捂腿,使费老师有了可乘之机,用教鞭轻轻打了一下顾子逸的头。可怜的顾子逸呀,白挨了一下打……

  幽默的费老师哦,在你的“文”教“武”育中,课堂上充满了乐趣,也让我们喜欢上了英语……

  宋老师是我们班上的语文老师,他是我最喜欢的老师,没有之一。宋老师讲课很幽默生动,常常使我们哈哈大笑。可是不知道怎么回事,总是有一颗老鼠屎,坏了全班一锅粥。

  宋老师是一个平凡的教师,身材嘛,苗条,长而蓬松的头发看起来格外精神。鼻梁上顶着一副眼镜,透过镜片,可以看到一双富有幽默的眼睛,再厚的镜片也挡不住她锐利的眼神。

  咋们班有个叫刘佳成的,是咋们班宋老师调戏的重点对象。有一次上课时,刘佳成和另一名同学一个劲儿在渭南癫痫病医院渭南说话,只见宋老师眼睛里闪出凌厉的光芒,“你给我站起来!”宋老师的声音大的仿佛在我们身边炸开了一个炸弹,她快步走过去,提起刘佳成的衣领,正想把他扔出去,刘佳成突然唱了一首歌:“世上只有老师好~老师的学生像块宝……”逗得我们哈哈大笑,老师也不禁笑出声来,这才放了他。

  我们的老师最喜欢的就是逗人笑了。有一次,有一个同学不知怎么怎么着哭了,宋老师柔声细语的对她说:“别哭了,你不要哭了,再哭我就要死了。”那位同学止住了哭泣,想知道为什么,老师说:“这个嘛,等待下集揭晓。”那位同学也被逗得哈哈大笑。

  谢谢你,宋老师,你让我们在笑声中学到了知识,在快乐中改正了缺点不足。谢谢你,我敬爱的宋老师,我会永远记住你!,

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